Pokud není uvedeno jinak, podléhá veškerý obsah těchto webových stránek licenci Creative Commons BY-SA 4.0 International.
Dílčí projekt celouniverzitního projektu Zvýšení kvality vzdělávání UK a jeho relevance pro potřeby trhu práce byl na Filozofické fakultě UK realizován v letech 2017-2022. Cílem bylo zvýšit kvalitu vzdělávání na FF s ohledem na uplatnění absolventů FF na trhu práce. Projekt se zaměřil na posílení pozitivní stránky oborové diverzity výuky na FF a vzájemné oborové obohacování s ohledem na potřeby trhu práce a uplatnění absolventů, a to skrze inovací fakultního společného základu, který je povinným modulem ve všech programech bakalářského studia studentů FF a vytvoření centralizované výuky propedeutických předmětů, které ve studijních plánech jsou realizovány jako povinné, povinně volitelné i volitelné. Aktivity se zaměřily na vznik (příprava a tvorba, pilotní ověření) reakreditovaných studijních programů opírajících se o moderní výukové trendy a nové metody výuky, s důrazem na posílení internacionalizace vzdělání na FF s účastí zahraničních odborníků, posílení výuky cizích jazyků a s posílením vzdělávání v cizích jazycích. Jedná se o kombinované formy výuky, kdy je část studia řešena e-learningem a další část interaktivní výukou v učebně. V rámci projektu byl dále položen důraz na posílení metodologické stránky výuky tak, aby studenti již absolvováním konkrétních kurzů v bakalářském studijním programu získali dovednosti přímo uplatnitelné v praxi, a tak posilující jejich uplatnění na trhu práce.
Na tomto webu prezentujeme e-learningové studijní opory, které vznikly v rámci projektu za účastí špičkových didaktiků a odborníků FF UK. Materiály k výuce každého předmětů zahrnují studijní oporu v prostředí Moodle a případné navazující sady studijních materiálů (handouty, prezentace, výuková videa či nahrávky). Veškeré zde uvedené původní studijní materiály vznikly za podpory projektu Zvýšení kvality vzdělávání na UK a jeho relevance pro potřeby trhu práce v letech 2017 až 2022.
Filozofie ve společném základu
Cílem předmětu je podat úvod do filozofického myšlení, do dějin filozofie nebo do dílčí filozofické problematiky s obecnou platností. Student si volí z vypsaných tematických realizací předmětů. Předmět je možné plnit i seminářem Big Books. Na inovaci pracoval tým pod vedením garantů dr. Ondřeje Švece a dr. Dity Válové ve složení: doc. Jakub Čapek, prof. James Hill, prof. Tomáš Halík, dr. Milan Lyčka, dr. Tereza Matějčková, doc. Václav Němec.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Big Books
Seminář seznamuje studenty s vybranými filosofickými a literárními texty, které utvářely současnou podobu společenských a humanitních věd. V své finální verzi se soustředí na čtyři díla, a to starozákonní Knihu Jób, Zuřivého Rolanda (Orlando Furioso) od Ludovica Ariosta, Frankensteina od Mary Shelley a Wagnerův Prsten Nibelungů.Předmět má dvoujazyčnou, česko-anglickou podobu a variuje různé typy výuky. Na koncepční přípravě pracoval tým pod vedením garantů dr. Milana Lyčky a dr. Daniele De Santis ve složení: prof. James Hill, dr. Anna Tropia a prof. Vojtěch Kolman.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Proseminář akademické práce
Proseminář akademické práce poskytne studentům Filozofické fakulty UK úvodní seznámení s principy odborné činnosti v oblasti humanitních a sociálních věd a základů odborného psaní a prezentace výsledků vědecké práce s přihlédnutím k jejímu etickému rozměru. V rámci kurzu byl vytvořen i pomocný web v úpravě pro nevidící a slabozraké studenty na adrese http://pap.ff.cuni.cz. Na přípravě pracoval tým pod vedením garantek dr. Barbory Drobíkové a dr. Adély Jarolímkové ve složení: dr. Pavel Macháč, dr. Pavlína Synková, Mgr. Klára Matiasovitsová, dr. Eva Lehečková, dr. Alena Fidlerová Andrlová, dr. Klára Rösslerová, dr. Helena Lipková, dr. Micheala Slussareff, Mgr. Martina Vokáčová, doc. Jindřich Marek, Mgr. Pavlína Kolínová, dr. Jakub Jehlička.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Academic Writing
Kurz vznikl jako jedna z variant přípravy na zkoušku Cizí jazyk I. Jeho cíly jsou: rozvoj akademické dovednosti psaní, zvládnutí produkce formálních, odborných textů a písemné profesní komunikace v cizím jazyce, porozumění specifikům formálního akademického stylu u různých textových druhů a prohloubení znalostí cizojazyčné gramatiky i terminologie s přihlédnutím ke studovanému oboru. Koncepce byla připravovaná týmem ve složení: dr. Šárka Kadlecová, Mgr. Michaela Ritter Konárková, Mgr. Blanka Zádrapová.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Cizí jazyk II. akademické čtení
Zkouška Akademické čtení ověřuje receptivní dovednost porozumění odborným cizojazyčným textům na úrovni B2/C1. Student prokazuje schopnost efektivní práce s odborným textem za pomoci různých čtecích technik (orientační, detailní a selektivní čtení). Dokáže pochopit základní smysl textu jako celku a zachytit specifické informace všeobecného i odborného charakteru. V textu najde důležité podrobnosti, postoje i názory pisatele. Ke zkoušce je možné se připravit pomocí některého z vypsaných přípravných kurzů. Na přípravě koncepce zkoušky a přípravných kurzů pracoval tým pod vedením garantky dr. Aleny Bočkové ve složení: Mgr. Michaela Ritter Konárková, dr. Eva Popelková, Mgr. Miluše Janišová, dr. Ladislava Dolanová, dr. Eva Šašková, dr. Helena Hasilová, dr. Jaroslav Lorman, Klára Tschek, M.A., Terezie Límanová, M. A., Mgr. Blanka Zádrapová.
Moodle – odkazy
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Úvod do historiografie pro nehistoriky
Kurz se pokouší studentům zprostředkovat základní principy historického myšlení. Kombinuje četbu kratších textů z odborné literatury, práci s prameny v digitálním prostředí a diskuzi nad konkrétními historickými otázkami a problémy. Studenti se seznamují s klíčovými pojmy historiografie a zároveň si je mohou v digitální dílně prakticky vyzkoušet při analýze a interpretaci pramenů. Kurz seznamuje studenty s historiografickou praxí jako svébytným způsobem uvažování o člověku a společnosti, specifickým přístupem k zpracování tématu a jeho zprostředkování veřejnosti. Absolvent by měl být schopen tyto postupy využít jako interdisciplinární inspiraci a aplikovat je v rámci svého oboru. Na přípravě pracoval pod vedením garanta doc. Kamila Činátla tým ve složení: doc. Matěj Spurný, dr. Ondřej Vojtěchovský, dr. Marek Fapšo, dr. Čeněk Pýcha.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Úvod do kvantitativních metod sociálních věd
Předmět představuje komplexní úvod do kvantitativních metod sociálních věd. Předmět posiluje kromě teoretické části i praktické cvičení, včetně práce s analytickými počítačovými programy, čímž získávají studenti další dovednosti, které posílí jejich schopnosti v dalším studiu i uplatnění na trhu práce. Studenti získají základní metodologickou průpravu pro realizaci oborových výzkumů. Na přípravě pracoval pod vedením garanta dr. Jiřího Vinopala tým ve složení: doc. Jiří Buriánek, dr. Michala Kudrnáčová, dr. Jan Sládek, dr. Tomáš Diviák, dr. Jaromír Mazák.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Úvod do lingvistiky
Kurz představuje obecný úvod do studia podstaty jazyka jako systému, který zároveň představuje svébytnou mentální činnost sloužící ke komunikaci ve společnosti. Studenti se seznámí se základní lingvistickou terminologií v hlavních jazykovědných disciplínách a s typem problémů a otázek, které si lingvisté kladou. Také získají povědomí o základních konturách jazykové evoluce a vhled do univerzálních vlastností gramatických systémů. Na přípravě pracoval pod vedením garantů dr. Magdalény Zíkové a dr. Viktora Elšíka tým ve složení: dr. Jakub Jehlička a Mgr. Tomáš Doischer.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Úvod do terénního výzkumu
Předmět představuje terénní výzkum jako jeden ze základních přístupů k získávání, vytváření a analýze dat v sociálních vědách. Studenti se seznámí se základními metodologickými postupy terénního výzkumu, jako je zúčastněné pozorování, rozhovor, audiovizuální techniky tvorby dat (včetně práce s kamerou a fotoaparátem) i základními analytickými postupy (včetně využívání softwaru na zpracovaní kvalitativních dat). Naučí se formulovat výzkumný problém a otázky, zvolit adekvátní metodologické strategie a konkrétní výzkumný projekt kriticky reflektovat a zhodnotit jeho etické rozměry. Na přípravě pracoval tým ve složení: dr. Petra Lupták Burzová a doc. Lenka Jakoubková Budilová.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Úvod do literární vědy
Předmět je založen na výkladu základních rysů poetiky literárního textu a s ní souvisejících kontextových entit – autora a recipienta; skrze ně se do výkladu dostávají také elementární poznatky literárněhistorické. Výklad osciluje mezi abstraktnějšími pojmy konceptuální povahy, díky nimž získají posluchači základní povědomí i o premisách jednotlivých metodologických přístupů, a mezi pojmy popisného charakteru. Absolvování předmětu by mělo studentovi poskytnout základní nástroje pro popis, analýzu, výklad a interpretaci literárního textu. Na přípravě pracoval pod vedením garanta prof. Petra A. Bílka tým ve složení: dr. Josef Šebek a dr. Andrea Králíková.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint
Applied Project Management
The aim of the course is to introduce students to the basics of project management as applied in the domain ofinformation systems implementation. The course follows the waterfall methodological approach of PMI-PMBoK.Students however also get an understanding of other approaches to managing projects. Throughout the semester, theoretical lectures will be enriched by case studies as well as practical individual and group assignements. Upon successful completion of the course, students should be able to quickly integrate into the work of project teams in real-life environment. The structure and working materials were created by dr. Helena Lipková.
Studijní materiály – odkaz na Sharepoint